En una apuesta por resignificar el papel del conocimiento en la transformación del país, el Ministerio de Educación Nacional dio apertura a su «Centro de Memoria Educativa» (Centro de Documentación), una iniciativa estratégica que convierte la memoria educativa en un activo público al servicio de la ciudadanía.
Durate la jornada, los asistentes participaron de una experiencia de mediación organizada en cuatro estaciones temáticas en donde se presentaron materiales representativos de la memoria institucional, pedagógica, del territorio y de la evolución del espacio educativo. La misma, contó con la presencia de diferentes actores del sector educativo, directores de museos y de investigación, así como líderes de centros de documentación,
Esta iniciativa parte de una visión de país en la que la educación no es solo un servicio, sino un eje estructural para el desarrollo social, la participación ciudadana y la innovación. En ese sentido, el nuevo Centro marca un hito en la modernización del sector, al transformar el tradicional archivo documental en un espacio vivo, dinámico y abierto.
«El Centro de Memoria Educativa» se proyecta como un escenario donde convergen la investigación, la lectura y el diálogo, a través de conversatorios, exposiciones, experiencias interactivas y actividades pedagógicas que acercan el conocimiento a la ciudadanía. Además, el Centro pone a disposición de la ciudadanía colecciones educativas que datan desde 1880, consolidándose como un espacio clave para preservar la historia, democratizar el conocimiento y fortalecer el vínculo entre el Estado y la sociedad.
Su desarrollo se sustenta en cuatro ejes estratégicos: Experiencias vivas con la comunidad, centros de innovación, mediación del conocimiento y plataforma digital integrada, este último permitirá avanzar hacia un modelo de acceso público al conocimiento institucional, integrando contenidos en múltiples formatos como texto, audio, video y datos.
La iniciativa también incorpora acciones concretas en los territorios, como la biblioteca viajera para promover la lectura infantil y juvenil, talleres de memoria dirigidos a docentes y procesos de formación en gestión documental para secretarías de educación. Con ello, se fortalece una política que conecta la memoria institucional con las realidades y necesidades regionales.
