Guillermo Salazar Jiménez
Desde noviembre de 2021, con motivo de la Conferencia General de la UNESCO, refirió Juanita Lectora, el postulado de Ciencia Abierta abrió un camino de discusión mundial donde se espera entregar el conocimiento científico a “la ciudadanía, a la inteligencia pública, a la inclusión democrática y poderosa del conocimiento en las gentes de nuestra región”. El ideal del acceso a la ciencia por pueblos, escuelas y centros de salud suena de especial interés político, sin embargo, argumentó Juanita, que la facilidad para avanzarlo tropieza con la realidad de la falta de medios y recursos para lograrlo.
Rusbel Caminante leyó sobre la estrategia planteada por dicha Conferencia donde el aprendizaje virtual con los cursos en línea será base para que las personas de cada país disfruten los avances y logros de las ciencias. Se preguntó acerca de los problemas de pueblos rurales y barrios marginales donde el internet no existe o no disfrutan de la energía eléctrica. Rusbel comentó que las diferencias entre países y comunidades con recursos tecnológicos avanzados seguirán ahondándose respeto de los que no los tienen. En este sentido, los desarrollos científicos serán aprovechados por aquellas sociedades tradicionales que disfrutan del poder económico y tecnológico.
Juanita Lectora consultó la Asamblea General de la ONU, celebrada el 22 de septiembre de 2024, quien aprobó el Pacto para el Futuro, propuesta que organizó el interés mundial por democratizar el conocimiento científico, retomado en octubre por la 4ª Conferencia de Ciencia Abierta cumplida en Japón, donde se reafirmó que “la ciencia abierta es una prioridad para implementar los Objetivos de Desarrollo Sostenible –ODS-y cerrar las brechas científicas globales”. Con la ciencia abierta se espera reducir las desigualdades existentes, procurar la innovación y fortalecer la cooperación entre países, pero es necesario atender paralelamente las necesidades de infraestructura tecnológica e investigativa de los millones de pueblos y personas que luchan contra los intereses de los dueños del conocimiento científico que lo apropian para su propio beneficio.
Rusbel Caminante comentó sobre el 2º Congreso Iberoamericano de Ciencia Abierta realizado entre el 25 al 27 de noviembre de 2025, en Quito, Ecuador, con participación de 23 países, donde se avanzaron los postulados de la UNESCO y ONU. Leyó el objetivo, conforme con aquellos postulados, al declararlo como “un espacio de diálogo iberoamericano entre la Academia, el Estado y la Sociedad civil sobre el derecho a la ciencia y la importancia de promover transformaciones en la forma como se comprende la ciencia desde una mirada inclusiva, abierta, participativa y responsable”.
Congruente con la idea de democratizar el conocimiento científico, adicionó Rusbel Caminante, casi la mitad de las 113 postulaciones del Congreso fueron aprobadas para “Ciencia ciudadana y participativa” y “Desarrollo de habilidades, procesos de sensibilización y apropiación social”. Resta que el gobierno nacional acoja tales obligaciones y las transforme en programas operativos, que las instituciones educativas y centros de investigación las apropien y divulguen y, por supuesto, que las comunidades exijan su cumplimiento pues la ciencia debe ser abierta como se exige.
