En el marco de las actividades académicas del programa VESALIUS (Educación Médica Continuada), perteneciente al programa de Medicina de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad del Quindío, docentes y estudiantes están abordando de manera pionera el análisis del impacto de la Inteligencia Artificial (IA) en la salud mental y la formación de los jóvenes.
La iniciativa, liderada por la docente uniquindiana y psiquiatra infantil Andrea Guzmán, se enfoca en investigar las oportunidades y los desafíos que presentan las nuevas tecnologías, con el objetivo de formar profesionales capaces de utilizarla de manera crítica y ética.
Anàlisis
“Encontramos en la literatura muchas investigaciones, incluso un formato de la UNESCO, que habla de las ventajas de la IA, pero también de enfoques sobre sus dificultades”, explicó la profesora Guzmán. Según el análisis del equipo de la línea de investigación en psiquiatría, la IA ofrece avances significativos en áreas como tecnología diagnóstica, investigación y análisis de datos, lo que puede traducirse en mejores resultados clínicos.
La ponencia realizada por la línea de salud mental no solo se limita a destacar los beneficios. El equipo ha identificado riesgos concretos que requieren atención inmediata, especialmente en dos frentes: la atención al paciente y el impacto en los jóvenes.
Excesivo
Entre las principales preocupaciones socializadas en la conferencia se destacan aspectos como, la falta de empatía, afectación de funciones ejecutivas, una posible merma del pensamiento crítico y abstracto en jóvenes debido a la dependencia de estas herramientas digitales para buscar información. También, la dependencia emocional y el vínculo excesivo con la tecnología, que puede generar nuevos tipos de adicciones y problemas de salud mental.
“Es fundamental evaluar cómo utilizar la IA a favor de la tecnología y la investigación, pero sin olvidar las situaciones pendientes como las condiciones éticas y el manejo de la información en adolescentes, quienes están sobresaturados en esta era digital”, subrayó la docente Guzmán.
VESALIUS (Educación Médica Continuada), se consolida como un pilar fundamental en la formación de los estudiantes de Medicina de la universidad de los quindianos. A través de esta iniciativa, los futuros médicos participan semanalmente en diversas actividades como conferencias, análisis de casos clínicos, revisiones de temáticas en salud, trabajos de investigación y semilleros, fomentando un aprendizaje integral y acorde a los desafíos contemporáneos de la salud global.
