La educación siempre ha dependido de los grupos de poder, en la educación pública, el Estado, en la privada, la Iglesia y los medios de comunicación. Pensando, que lo mejor era una u otra. Hoy son cada vez más parecidas, al incorporar características de unos y otros. La pública gestiona con modelos de la educación privada y esta por obligación o por conveniencia o por las dos cosas, amplía su campo de influencia en la sociedad a través de la investigación y el impacto social de muchas de sus actuaciones.
El marketing (Mercadeo en Español) es una técnica para poner algo en valor, con frecuencia, con fines comerciales.
El marketing educativo, será entonces, la técnica para poner en valor el proyecto educativo en las diferentes instituciones educativas. No es algo nuevo, las universidades lo aplican hace muchos años, es la razón por la que conocemos Yale, Oxford, Los Andes, la Universidad Nacional de Colombia y otras tantas, que al publicar sus éxitos y logros y los han convertido en prestigio y buena reputación académica. Las universidades tienen que competir entre ellas para atraer la mayor cantidad de alumnos.
¿Qué tanto se aplica esta técnica u otras en la puesta en valor de los programas educativos en otras etapas de la formación educativa? Poco en términos generales, el sector privado se anuncia, se hace visible de forma mas concreta en los estratos sociales que puedan pagar una educación privada. La educación pública depende mas , del voz a voz, que hace que se creen unas categorías al momento de elegir una institución educativa. Los que están interesados en el estudio, buscan los colegios mejor valorados. Los otros van a colegios cercanos a sus casas, a que les enseñen lo que haya, sin que el programa educativo, la infraestructura física, los horarios, las distancias y otros tantos aspectos no fueran los más importantes. Al menos en el sector público se hace necesario poner en valor sus instituciones educativas.
¿Cuáles son los aspectos que pueden ser atractivos para la comunidad educativa? Lo primero, el programa educativo: El método, los temas de profundización o énfasis, los horarios, los programas extracurriculares, etc. Después, las personas responsables de llevarlo a cabo, profesores , directivos, consejo estudiantil, comunidad educativa. Por supuesto, la infraestructura física, el estado de las instalaciones, la calidad y cantidad de ambientes educativos. Y por último, la cercanía hasta casa. La distancia, la seguridad y el valor de utilizar transporte para asistir al colegio.
En muchos de los sectores de la ciudad, el edificio mas importante es el colegio, pero a la comunidad educativa hay que contarle porqué. Ese es el Marketing Educativo.
