Con la presencia de 110 docentes de grado primero del departamento del Quindío, se dio inició a un ciclo de microcentros que beneficia a los docentes de matemáticas de básica primaria, coordinado por la Red de Docentes de Matemáticas y el apoyo de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón a través de tres expertos del país oriental, Tomoko Ogura, Yohei Yamada y Nahoko Takei
Con el inicio del ciclo de microcentros se busca que la gobernación del Quindío, y la alcaldía de Armenia se vinculen de manera estratégica en el desarrollo del proyecto, con el objetivo de buscar un aumento en el presupuesto destinado para la impresión de los textos desarrollados por la red de matemáticas del departamento y al mismo tiempo comprometer a la Jica en la búsqueda de nuevos voluntarios japoneses que puedan llegar al departamento a ofrecer el acompañamiento y capacitación a los docentes.
El programa de voluntarios japoneses para la cooperación con el extranjero está basado en la participación ciudadana, que consiste en el envío de profesionales y expertos japoneses a países en vía de desarrollo, con el fin de ofrecer asistencia técnica en sus áreas de experiencia. El proyecto cuenta con un plan de acción a cinco años, iniciando en el año 2018 como año uno, y el 2022 como el año cinco durante los cuales se evaluará el desempeño de los estudiantes en los resultados de las Pruebas Saber.
